CUADRO DIFERENCIAL

FECHA DE  REALIZACIÓN: 14 de Octubre de 2015 NOMBRE DE LOS  ESTUDIANTES: María Nohemy Gallego, Adriana María Gómez, Angélica María Palacio, Jesús Alberto Usuga Murillo. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CUADRO  DIFERENCIAL. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Realización  de un cuadro diferencial, teniendo en cuenta los postulados de la cultura desde el punto de vista antropológico y desde la construcción social.

Punto de vista antropológico. Se ha  avanzado demasiado en la concepción de la cultura, pero realmente se hace importante tratar de dar una definición  acorde desde todos los puntos de vista, por esta razón la antropología es una de las ramas que mayor incidencia ha tenido en todas y cada una de estas definiciones. La antropología ha sido  muy abarcadora en este sentido, por esta razón podríamos decir que se acerca considerablemente a lo que es la definición de la cultura como concepto complejo. Lo que a continuación se dará será una mirada general desde la antropología, centrándonos en la perspectiva Cognitiva, la perspectiva Universal,  la perspectiva de la cultura política y  la cultura de empresa.	Como construcción social. La cultura debe ser vista como un proceso de construcción diaria, que se hace en la medida que los seres humanos interactuamos en el día a día. La cultura es posible porque existen seres humanos que la construyen en un ejercicio histórico, entendiendo que los sucesos o acontecimientos históricos tienen sus fortalezas y debilidades, podríamos decir que la cultura se va construyendo de acuerdo a los diferentes contextos que la historia va gestando y somos los seres humanos los gestores de esos procesos históricos.
Perspectiva cognitiva. Desde este punto la cultura es concebida como cultivo del espíritu, al que solo llegan aquellas sociedades que están en una perspectiva elitista, propia de seres dominantes, esta perspectiva considera que las clases populares carecen de total cultura. Es una perspectiva limitada  al universo cognitivo y educativo, unida totalmente a las letras, los museos, las galerías etc. Para esta perspectiva el estar inmerso en alguno de estos aspectos es ser una persona totalmente culta y educada. Desde este punto de vista podemos considerar que esta concepción divide las sociedades, por esta razón la antropología ha demostrado que la cultura nada tiene que ver con esta posición, la cultura entonces es una construcción social específicamente humana, por lo tanto todos los seres humanos poseen cultura sin distingo de ningún aspecto económico, social, político, religioso etc. Perspectiva Universalista. Esta perspectiva busca universalizar o mejor reducir la cultura a una especie de moral universal, la cultura no puede ser reducida  a expresiones universalizante ya que esta se expresa en la riqueza de la diversidad. No se puede entonces ligar el concepto de cultura con antivalores, dado que esta situación empobrece y le da perdida a su riqueza analítica. Por ello la cultura se ha de ver como un espacio transformador y no limitado.	La Cultura  Como Conducta Aprendida. Según Tylor, la cultura se enfoca en la relación con los hábitos aprendidos y adquiridos por el hombre como miembros de la sociedad. Luego Beals Hoijen  la complementa diciendo que “esta se transmite por interacción social”. Esta cultura aprendida inicia en el ser humano desde el proceso de gestación, está allí donde se inicia la vida a este proceso de aprendizaje cultural inicial se le llama endoculturación. Según esta definición es en la organización social y la vida en grupos en donde se toman los aprendizajes de los procesos culturales y se fortalece diariamente con lo que vamos creando. Un aspecto importante a tener en cuenta en la cultura como conducta aprendida es el aprendizaje social situacional, en el que se aprende  de otros miembros del grupo sin necesidad del uso del lenguaje utilizando siempre los símbolos.
Perspectiva desde  la Cultura Política. Según cuche, desde esta perspectiva el empleo de la palabra cultura  se empieza a utilizar en un espacio que no se utilizaba, como lo es el de la política, este aspecto está inmerso por naturaleza en la política, por esta razón el concepto está mal empleado y en cierta forma esta utilización del concepto desvirtúa  la significación real del mismo, dado que la política no tiene el mismo sentido en sociedades diferentes. Cultura de empresa o Estructura Organizacional. Desde esta perspectiva se utiliza el concepto como estrategia de productividad se utiliza el concepto como estrategia de productividad y es utilizado por empresas y diferentes organizaciones de ámbito económico. Se utiliza como concepto simbólico e identitario con el fin de provocar en los empleados lealtad y eficacia productiva con el fin de percibir mayores recursos como empresa u organización. Desde esta perspectiva también se limita el concepto, se reduce a sociedades obreras cerradas, se utiliza el concepto de cultura solo para efectos de beneficio económico, subyugando en la mayoría de veces a los empleados.	La Cultura Como Conducta Compartida. Para ser cultura debe ser compartida por ende todo lo que nos relaciona debe ser común al grupo en el que interactuamos, a esto le damos el nombre de interacción sociocultural. Pero dentro de este compartir cultural habrá diferencias y estas diferencias son determinadas por: la edad, los estados civiles, la política, la posición religiosa etc. y se hace compartida por los miembros que dentro de esa sociedad están en el mismo estatus. Debe quedar claro que a pesar d la subjetividad de cada ser humano debe haber un sometimiento a ciertos patrones que han sido construidos socialmente y que lo debe compartir el conjunto social, es aquí donde toma fuerza la cultura de lo ideal. Pero lo más cercano al diario vivir es la cultura de lo real, esta nos deja claro el rompimiento de normas que por lo general están intrínsecas en la cultura de lo ideal. Subcultura Se llama subcultura al conjunto de pequeñas sociedades que pertenecen a una sociedad global y que se diferencian de esta y de otros grupos que la integran. Se debe entender la subcultura como un modo de vida distinto a la cultura dominante, esta apreciación abre mucho espacio a la diversidad alrededor de un aspecto tan global. El concepto de subcultura entonces no debe ser un concepto  excluyente por el contrario ha de ser más incluyente y más sentido debe tomar este frente a un determinado grupo social.

CONCEPTOS DE CULTURA

AUTORES	CONCEPTO
TYLOR	La cultura es: “aquel todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias. El arte, la moral, las costumbres y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto miembro de la sociedad.”
KROEBER	La cultura como: “la mayor parte de las acciones motoras, los hábitos, las técnicas, ideas y valores aprendidos y transmitidos y la conducta que provocan… es el producto especial y exclusivo del hombre, y es la calidad que lo distingue de lo que somos.”
BOAS	Propone que la cultura es: “todo lo que incluye todas las manifestaciones de los hábitos sociales de una comunidad, las reacciones del individuo en la medida en que se ven afectadas por las costumbres del grupo en el que vive, y los productos de las actividades humanas en la medida en que se ven determinadas por dichas costumbres.”
MALINOWSKY	Plantea que la cultura: “incluye los artefactos, bienes procedimientos, técnicas, hábitos y valores heredados (…) el lenguaje, forma parte de integral de las cultura (…) no es un sistema de herramientas, sino más bien un cuerpo de costumbres orales.”
WHITE	Planteo que: “la cultura consiste en herramientas, implementos, vestimentas, ornamentos, costumbres, instituciones, creencias, juegos. Obras de arte, lenguaje…”
GEERTZ	Define la cultura como: “ideas basadas en el aprendizaje cultural de símbolos….”

Todos  los conceptos analizados son muy importantes para la construcción real o acertada de un concepto de cultura, ya que los distintos autores aquí registrados apuntas a miradas diferentes  de acuerdo a su época y a su nivel social, pero que todas son necesarias puesto que cultura es todo lo que hacemos, lo que poseemos, lo que nos rodea, es nuestra práctica diaria, la cultura la hacen los individuos que conforman o pertenecen a una sociedad sin distinción de etnia, credo, estado socio económico y no hay mejores ni peores culturas hay diversidad o diferentes culturas.

Cultura"  es un todo complejo, que incluye todas las manifestaciones culturales y sociales de una comunidad abarcando todo un cambio tejido desde la época  primitiva y hasta la modernidad actual; donde su principal actor es el hombre.

Linea de Tiempo de la lectura: "Aproximación a una estrategia conceptual de la cultura"

¿QUE ES CULTURA?

Vídeos

Esta actividad consiste en aplicar una encuesta a cuatro personas de diferentes condiciones intelectuales y  acordes a la época, así: un estudiante de la básica secundaria, un estudiante universitario, un profesional docente en el área de sociales y un adulto mayor. La encuesta consiste en hacer una sola pregunta: ¿Qué es cultura? La cual será resuelta de acuerdo a los conocimientos que cada persona tiene acerca de dicho tema.

En una forma general, cultura es como las vivencias que cada ser humano va teniendo en su cotidianidad a medida que el tiempo va transcurriendo en las cuales quedan plasmadas sus ideas, costumbres, creencias, modos de vida, iniciativas, creatividad e innovaciones que cada persona va tejiendo a medida que envejece.

Haciendo referencia a los aportes de las cuatro personas tenemos que coinciden en aspectos como que  “cultura “significa conocimiento, desarrollo, forma de ser; pero estos términos son sinónimos y todos apuntan a un solo significado sobre la palabra cultura, que es: todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la moral, las costumbres hábitos y habilidades adquiridas por personas no solo en la familia sino también al hacer parte de una sociedad.

Todas las respuestas nos llevan a una misma finalidad, siendo unas más específicas o claras que las otras de acuerdo al grado de escolaridad y la edad, puesto que con el transcurrir del tiempo el tema de la cultura ha cobrado mucho significado en nuestro contexto social debido a que se le ha dado la importancia que esta tiene y se le ha reconocido su intervención en todos los campos del ser.

Se ha hecho claridad de que la cultura va más a ya de bailes y comidas típicas de un pueblo, pues cultura es educación, es formación, es recreación, es socialización de saberes, es construcción de identidad, nuestra forma de ver el mundo y muchas cosas más.

Se puede evidenciar en las respuestas que las personas que se han educado se expresan de cultura desde las distintas formas de expresión de una sociedad determinada,   y el adulto mayor con poca preparación académica pero con más años de experiencias hace referencia a   las normas de comportamiento.

Participantes y contactos

Adriana Maria Gòmez Duque 

Participantes del grupo de curso denominado Perspectivas Culturales

Buenas tardes compañeros, mi nombre es Adriana María Gómez Duque con cédula de ciudadanía 43.733.406 vivo en la ciudad de Medellín y estoy estudiando el último semestre de Psicolgia.  Trabajo en la Alcaldia de mi ciudad hace 20 años

Mis contactos son: 

Correo: adriana.gomez@medellin.gov.co

 Celular y WhatsApp 312 281 20 95 

Tel oficina 385 56 61

Tel casa 492 69 11

Skype: adrigomezduque

Muchos exitos para todos

Adriana Gómez

                                                                                                          Jesus Alberto Usuga Murillo

Mi nombre es Jesús Alberto Usuga Murillo, soy licenciado en Filosofía y actualmente curso la especialización en educación, cultura y política,  dispuesto a trabajar en equipo.

Mi numero de teléfono 3145491983.

correo electrónico jusugamurillo@gmail.com



                                                                                                                   María Nohemy Gallego

Apreciados profesor y compañeros, reciban saludo cordial y bendiciones del Todo Poderoso. Soy María Nohemy Gallego y adelanto especialización  en educación cultura y política. soy docente de básica primaria, muy enamorada de mi trabajo, es lo mejor que me ha pasado y por ello doy infinitas gracias al creador por darme la oportunidad.

tengo muchas expectativas frente al curso, me parece que va a ser muy enriquecedor porque de las comunidades se aprende mucho y siempre cada sector de una comunidad guarda secretos distintos y distintas formas de  vivir.

Mis tel. 222 72 53. cel. washap  313 677 89 00. resido en Medellín.

saludos y abrazos, María 

                                                                                                           Angelica María Palacio Caicedo

Buenos dias respetados compañeros y tutor Pedro Uriel, reciban un cordial saludo.

Soy Angelica Maria Palacio Caicedo, estudiante de la especializacion en educacion, cultura y politica en el CEAD de Turbo Antioquia.

Soy docente provisional en basica primari, en un corregimiento, donde la señal de internet es muy baja, por no decir mala

El rol que asumo para desarrllar los trabajos es el de las ALERTAS, me encargare de estarles recordando la fecha de entrega de las actividades y motivando a tener una participacion activa en el desarrollo de los trabajos entre otras funciones.

Mi correo: s.heri.ll@hotmail.com

Celular: 3117777977.

Exitos y bendiciones para todos.

 Att: Angelica Maria Palacio Caicedo.